高中学术著作整本书阅读教学策略研究

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一、学术著作整本书阅读教学阅读方法的指导

1.重读法。学术著作是比较难读懂的，所以要有必要的多次阅读。李安全先生提到的“五步阅读法”，也是告诉我们在阅读学术著作时要反复读。对于重点内容、重点章节、疑难处都应该反复读。学生可以根据重点内容、章节、疑难处规划阅读的时间，把握学术著作的重点内容就是把握住了其中的关键与核心，再通过阅读重点章节，结合当下的阅读心境和已有的知识经验，就能得到新的理解。（剩余1620字）

试读结束

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