新课标视域下初中道德与法治课堂设问驱动素养培育路径探究

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在新时代教育改革的浪潮下，新课标为初中道德与法治课程赋予了全新使命，即全力培育学生的核心素养，使其成长为兼具家国情怀、社会担当与创新实践能力的新时代青年。课堂作为教育的主阵地，而设问恰是激活课堂、启迪学生思维的有力杠杆。以《做有梦想的少年》这一充满希望与憧憬的课程内容为例，深入探究设问驱动素养培育之路径，对于落实立德树人根本任务、优化道德与法治教学意义非凡。（剩余1514字）

试读结束

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