新课标下小学体育教学中学生个体差异与分层教学的研究

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“世界上没有两片相同的叶子。”正如人一样,“人上一百,形形色色;千人千面,百人百姓。”小学体育作为增强学生身体素质,促进学生身心健康发展的重要课程,教师要重视分层教学在小学体育课堂中的应用,立足学生的个性化需要展开因材施教。通过分层教学,平衡学生在不同方面的发展进步,使每个学生都能在适合自己的节奏下学习,激发学习兴趣,促进学生的全面均衡发展。(剩余2434字)

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