运用信息技术提升特殊需要儿童在幼儿园的融合教育策略
教育部、中国残联等部门颁布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，信息技术与特殊教育融合，充分应用互联网、云计算、大数据、虚拟现实和人工智能等新技术，推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设。开发特殊教育数字化课程教学资源，扩大优质资源覆盖面。本文探究优化信息技术对特殊需要儿童融合教育的对策。
一、加强教师培训，提高教师运用信息技术的能力和水平
1.加强信息技术培训
明确信息技术培训目标，提升教师在融合教育中运用信息技术的能力和水平，包括掌握基本的信息技术操作、熟悉教育软件与工具的使用及能将信息技术有效融入课堂教学等。（剩余2396字）