核心素养视野下基于网络短视频的初中语文阅读与写作训练创新实践
本文深入探讨在核心素养视野下，如何创新性地将网络短视频融入初中语文的写作与阅读训练中。笔者将分析短视频在教学中的优势与挑战，并提出具体的策略和方法，以期实现教学内容与形式的创新，激发学生的学习热情，培养学生的语文核心素养。
一、以《逃离大英博物馆》为载体，培养学生的文化自信核心素养
《逃离大英博物馆》短视频主要讲述了一个化为人形的中华缠枝薄胎玉壶文物从大英博物馆逃出后，在英国街头沿途邂逅了一名中国记者，并请求其帮助自己回到中国的故事。（剩余2227字）