青少年美育实践校地协同机制研究

——中山大学雅艺在线项目的实践探索

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摘要：通过推动高校美育资源与乡村中小学的链接，进而构建青少年美育实践的校地协同机制，这是推动学校美育小课堂和社会大课堂紧密联动的有效举措。针对当前乡村青少年美育工作的痛点，中山大学以雅艺在线项目为牵引，以“四个融入”为基本路径，通过把青少年美育实践融入课程体系、融入学科专业、融入国家战略，构建起全要素美育工作体系，全天候美育工作模式，全流程美育工作格局，走出了一条青少年美育工作高质量发展的新路子。（剩余8730字）

试读结束

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