红色故事（绘本）阅读活动的组织

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研究发现，红色故事（绘本）阅读和讲述是红色资源在幼儿园教育应用最重要方式。在“通过何种方式了解红色文化”的调查发现，“红色绘本阅读”是幼儿首选方式，红色基地参观学习、教师讲述、视频学习等方式的选择随着年龄差异会有细微变化，大班把红色基地参观学习和教师讲述放在第二位，中班更倾向于选择教师讲述，小班幼儿选择视频学习多于教师讲述。（剩余2398字）

试读结束

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