核心素养视域下初中地理实践力的培养策略

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在当今21世纪的教育环境中，核心素养已成为全球教育改革普遍追求的核心目标。地理作为一门综合性、实践性较强的学科，对于培养学生的地理环境意识、地理空间思维、综合分析能力等方面具有独特优势。笔者在探讨在核心素养视域下，如何通过多样化作业设计、跨学科主题学习、大单元设计以及教学评议等策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的地理实践能力和问题解决能力，最终实现核心素养的全面培育。（剩余1474字）

试读结束

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