以合唱教学的视角分析小学音乐教学课堂

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小学音乐课中融入合唱教学，是培养学生在演唱多声部歌曲时学会音色、音准、协调统一等综合能力的教学形式，也是培养学生尊重他人、团结协作、与人和谐相处等良好品质的有效途径。通过多年的实践和研究，笔者结合小学音乐课堂的架构，根据少年儿童的认知特点，总结出合唱教学可分为呼吸训练、视唱能力训练（节奏、音准）、和声训练和情感启示等四个方面。（剩余1547字）

试读结束

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