思政课程教学模式改革的实践与思考

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“两参一改三结合”的管理方法用之于思政课程教学中，即：教师参加学生班级管理工作，学生参加教师课堂教学过程，改革思政课程成效评价方式，教师的课堂教学、辅导员的课外辅导和学生的自我创新三结合。

高校思政课程“两参一改三结合”具有以下特点：第一，充分发挥教师教学、辅导员管理和学生学习的积极性；第二，以学生为中心和主角，培养学生自主学习和创新的能力；第三，发挥思政课程教学、管理和学习的最大效益。（剩余1900字）

试读结束

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