聚焦“阅读链接”，为革命文本主题教学赋能

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一、溯本求源——把握革命传统教育题材类课文的编排特点

纵观统编小学语文教材，增多了关于革命传统的教学材料，对革命历史教育的选材方面也进行了更加细致的设计，由低段的“独立篇章”逐渐向高段的“单元组合”过渡；大部分课文后面会附上与之相关的同类文章作为直接的“阅读链接”；有的则是通过课程前的引导介绍或课堂后的练习问题来要求查找相关信息以形成隐含性的“阅读链接”，这些“阅读链接”是学习课文的重要辅助系统，而且也是不容忽略的教育素材。（剩余2216字）

试读结束

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