小学“三化”劳动教育实践活动的探索

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习近平总书记指出，要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面。教育家苏霍姆林斯基说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”劳动教育是学生健康成长的必要途径，是德智体美劳综合育人的价值体现。如果缺失劳动教育，损害的是学生综合素质的养成。劳动教育是基础教育阶段培养学生劳动技能的一门基础性课程，应使学生具备基本劳动技能，养成良好的劳动习惯，形成科学的劳动观念，以利于学生更好地适应未来的职业、家庭和社会生活。（剩余2186字）

试读结束

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