大数据视角下阳光引悟德育评价可视化研究

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当前，各地中小学德育评价普遍存在着片面化、功利化、说教化、学科化等问题，德育效果不佳。近三年，我们将大数据、可视化与新型教育理论结合，为学校德育提供有效的数据信息，为学校德育的行动和决策提供科学的依据，从实践的角度出发，进行了课题研究。

一、大数据促进学校德育评价可视化

通过对学校德育评价困境的分析，课题组梳理了学校德育评价的本质特征，抓住大数据技术的优势，利用大数据和可视化两条途径，为学校德育评价谋求新的出路。（剩余1629字）

试读结束

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