“双新”视域下未来课堂技术赋能下的“互动”教学研究

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“教育的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂。“双新”背景下的课堂教学改革，其实就是从教学变革走向课程变革，再走向思维变革的过程。而大数据时代的“未来课堂”，能够充分发挥教师的主导作用、学生学习的主体作用和电教媒体的桥梁纽带作用，使课堂更具备多元、生机和活力。这样的课堂才有利于促进师生的教学交流和提高教学效果，更重要的是在技术赋能下，更深层次地理解和挖掘知识的本质，使教师能够深度的教学和学生深度的学习。（剩余3406字）

试读结束

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