基于核心素养的初中道德与法治教学目标的设计

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在《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确指出，教学目标是教学过程中的重要指导方向，它不仅可以帮助教师明确教学目的，还可以帮助学生了解学习目标。为了使教学目标在发展学生的核心素养方面起到引导性的作用，教师应该明确核心素养的培养目标，将培育学生的核心素养作为主要目标。那么在设计具体的教学目标时，教师应如何制定基于核心素养的教学目标？下面笔者结合教学实践，对基于核心素养的教学目标设计进行探究，以作抛砖引玉。（剩余1586字）

试读结束

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