“智慧”教学助力提升学生的数学核心素养

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“双减”政策指出，教师在减轻学生们过重学习压力和课业负担的同时，还需要提高数学课堂的教学质量，从而达到提升学生数学核心素养的目标。在此背景之下，数学教师们面临着巨大的挑战同时，实际上也是面临着新的发展机遇。因此，数学教师们应该思考的是：如何能够更好地完成减负增效这一教育目标？

一、精准备课——“智慧”教学的前提

（一）解读课标。（剩余1642字）

试读结束

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