学科教研组长的角色定位与科组建设

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一、准确把握站位

（一）明确科组的领路人

科组长要明确职责，通过阅读学科教育教学专著，学习儿童教育学和心理学，研读课程标准、课程方案、教材资源，学习教育方针政策，学习先进的教育理念，学习改革经验，提升自己的理论素养；还可以积极参加高水平的培训，学习教学艺术，聆听名师讲座，观摩名师课堂，在课堂教学实践中不断总结、反思和提升自己的专业能力。（剩余1497字）

试读结束

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