小学信息科技教学中游戏化教学的应用探究

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瑞士教育学家让·皮亚杰认为，游戏是学生接受复杂知识最有效、最快速的手段，它能极大扩充知识范围，加深学生对知识技能的掌握程度，最大限度帮助学生将知识与行动结合。在信息科技教学中引入游戏教学，能极大满足学生发展需要，拓展学生思维，使其在自由天性的指引下积极探索，为他们之后的进一步发展充分赋能。

一、小学信息科技教学中游戏化教学中存在的问题

1.游戏化教学目标缺失。（剩余1480字）

试读结束

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