“听读写演”四个维度“525我爱我”积极自我成长路径
一、工作案例背景资料
为改善中职生“认识自我、增强自信”的这一难题，根据《全国加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》、《关于印发天河区教育局加强学校心理健康教育工作行动计划的通知》（穗天教思政〔2021〕11号）和《天河区教育局关于进一步加强心理危机风险防范工作方案的通知》（穗天教思政〔2022〕18号）的相关文件精神，作为积极心理教育实践学校和首家市中职试点学校的我们，依托积极心理学的理论，实施的目标是让每一位学生更有自我价值。（剩余2380字）