高中生班级纪律意识薄弱心理辅导方法分析

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在班级管理中，新课标要求教师通过思想意识来对学生的行为进行规范，不能仅仅依靠机械规定约束学生，应深入分析学生的行为和心理情况，帮助学生形成良好的道德意识和习惯。学生小明自高一分班后进入我所带的班级。他进入班级的成绩一般，非常有个性，性格开朗，踌躇满志、激情满怀，但有些好高骛远，自以为是，经常迟到，而且不愿听老师讲课，不交作业，喜欢自学，有点懒散。（剩余1668字）

试读结束

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