跨媒介背景下“有目的地阅读”策略研究

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“互联网+”时代，信息传播方式和接受方式已蜕变为集视听化和立体化于一体的综合性模式，对于语文阅读教学而言，教育媒介化也为语文阅读教学带来了新的契机，使得跨媒介教学成为语文阅读教学的新趋势。因此，教师应贴合信息传播的多元化趋势，基于跨媒介转变语文阅读教学方式，引领学生在多媒介呈现的多样化的文本阅读中深化阅读体验，激发阅读兴趣，培养跨媒介阅读习惯，提高阅读水平，从而提升语文核心素养。（剩余2272字）

试读结束

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