如何在低段语文教学中培养孩子的想象力与表达力

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在新课程的改革中，教师的角色在悄悄地发生变化。新课程标准要求教师由传统的教授者转变成为学生全面的和谐、自主及个性自主发展的指导者。在小学低段语文教学中，教师应该如何培养和提高孩子的想象力与表达力？

一、创编儿歌，让孩子乐于表达

儿歌较短小精悍，句式多样，富有变化，节奏鲜明，朗朗上口，易念易记易传，深受低年级孩子的喜爱。（剩余1408字）

试读结束

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