培养小学生劳动能力,凸显劳动智慧的实践研究
——以市光新村第一小学劳动教育为例

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【摘要】市光新村第一小学关注劳动教育校本化的实施推进,以劳动教育校本课程、主题教育为育人主渠道,重视劳动教育的示范性、多样性、实践性,积极开展各类劳动实践体验,提高学生劳动能力,触发劳动智慧生成。通过对家校社劳动资源的开发,帮助学生养成劳动习惯,体验成功和快乐,提升幸福感。
【关键词】小学劳动教育;劳动智慧;劳动能力
随着各项劳动教育实施政策的出台和实施意见的落地,小学阶段劳动教育有了明确目标:小学低年级注重劳动意识启蒙教育,以日常生活自理、班级集体劳动、简单手工制作为主要内容开展劳动教育。(剩余2787字)