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【摘要】2022版语文课程标准，特别强调语文课程实施的情境性与实践性，强调“教-学-评”的一致性。三年级上册习作单元的学习，要基于儿童视角，解读文本情境，把握文章逻辑。教师要根据学情实际，明确教学目标，突出重点难点。学习任务设计要围绕“观察”方法，指向单元习作，引导学生把握“留心观察”。
【关键词】儿童视角；留心观察；学习任务
2022版语文课程标准，特别强调语文课程实施的情境性与实践性。（剩余2949字）
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基于儿童视角，把握“留心观察”
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