小学低年级英语教学中提升学生思维品质的策略探究

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【摘要】提升学生思维品质是小学低年级英语教学中的重要环节。教师在教学中应以培育学生核心素养为导向，从情境创设、问题设计、学科融合、故事表演、作业设计等维度不断探索提升学生思维品质的策略，强化对学生思维能力的培养，为学生后续学习发展蓄力。

【关键词】思维品质；英语教学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》中指出，思维品质指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次水平。（剩余3642字）

试读结束

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