核心素养下的小学英语阅读策略研究
【摘要】小学英语阅读教学是培养学生思维品质的主渠道，教师在教学设计与课堂实施中要重点培养和发展学生的思维品质，引导学生发现、分析和推断各种信息之间的关联和逻辑，从而增强学生的英语语言能力。文章基于核心素养，探索小学英语阅读教学中教师如何发展学生英语核心素养，即提升学生思维品质的有效策略和途径。
【关键词】小学英语；阅读教学；核心素养；思维品质
2022年4月，教育部颁布了新修订的《义务教育英语课程标准（2022年版）》，与以往的课程标准相比，其更具有鲜明的时代性。（剩余3893字）