追随幼儿脚步，谱写精彩故事
——以户外游戏“神秘的洞洞”为例
【摘要】“以幼儿发展为先”的课程理念逐渐深入人心，并要求教师以呵护幼儿情感、好奇心和探究兴趣为第一选择，注重培养幼儿好奇好问、乐于学习、创新实践等良好习惯。在组织和实施的过程中，可以从尊重幼儿兴趣、耐心陪伴观察、适时适宜介入、多元形式分享几方面进行实践探究，让孩子成为活动的主体。
【关键词】户外游戏；幼儿发展；探索自然
户外自主游戏为幼儿创造接触和探索自然的机会，提供了更多样化的学习形式，为幼儿的可持续发展提供了一个积极向上的空间。（剩余3055字）