借助家长学校建设，推进协同育人机制

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【摘要】学校坚持把组织和建设家长学校作为学校贯彻协同育人的重要途径，展开实践研究，先后通过规范管理、队伍建设、课程开发、特色打造等，努力转变观念、落实措施、锐意创新，用全新的理念开展家长学校工作，积极树立家长学校工作品牌，推进协同育人机制，实现家长学校建设的新进展、新突破。

【关键词】家长学校；建设；推进；协同育人

上海市杨浦区二联小学建校于1954年，至今已有近70年的历史。（剩余3181字）

试读结束

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