小学三年级语文口语交际教学策略的实践研究
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【摘要】口语交际教学对于培养小学生的口语交际能力而言十分重要。在小学语文口语交际教学中，教师要积极创设各种情境，充分利用课内外案例，对学生进行示范引领，让学生明确口语交际的方法与如何规范表达。教师要及时、具体、有针对性地进行评价以及充分利用各种资源进行拓展延伸，进一步提高学生的口语交际能力。
【关键词】口语交际；教学策略；口语交际能力
一、口语交际教学中存在的主要问题
1.学生参与度低
在口语交际教学中，课堂上能积极参与互动交流的学生较少。（剩余2962字）