巧用阅读工具，发展思维能力
——以4BM4U1 Period3 The piper of Hamelin为例
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【摘要】在小学英语阅读教学中，教师需要让学生理解语篇内容，并运用阅读策略提升核心素养。结合故事教学课例，探讨了小学英语阅读教学中如何使用有效阅读工具，培养阅读策略，从而引导学生基于语篇主动学习构建，有效发展学生的逻辑思维能力。
【关键词】小学英语；阅读工具；逻辑支架；动态板书；思维能力
《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出：“教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计。（剩余4169字）