大班科学活动中幼儿自主探究行为的观察与支持

——以集体学习活动“潜水艇的秘密”为例

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【摘要】“潜水艇的秘密”是能充分引发幼儿自主探究行为的大班科学活动，通过教师对大班幼儿自主探究行为的观察、记录与识别后进行数据分析，捕捉幼儿在本次活动中的自主探究行为，挖掘什么样的教育方式能进一步推动幼儿自主探究行为发展，并提出了后续的思考。

【关键词】自主探究；观察、识别与支持；数据分析；支持方法

《幼儿园保育教育质量评估指南》强调儿童是“自主的建构者”。（剩余2588字）

试读结束

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