运用思维可视化工具改进初中英语阅读教学的研究
——以牛津英语8B Unit 6 Travel为例
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【摘要】阅读是思维训练的重要手段。文章以上海牛津英语八年级下册Unit 6 Travel一单元为例，运用思维可视化工具，改进初中英语阅读教学，通过设计大问题引领单元设计，通过图示化思考提升语篇理解，通过有意义对话显化思维过程，来提升英语学科核心素养。
【关键词】思维可视化工具；思维品质
阅读作为英语学习的一种重要输入形式，是学生进行思维训练和培养，提升思维水平的重要手段。（剩余4664字）