指向高阶思维的小学语文单元作业设计的实践
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【摘要】新课标提出要发展小学生的语文高阶思维能力，以此来拓展学生思维，挖掘学生潜力。以三年级上册第六单元为例，简要解读教材及其核心目标，重点立足单元要素，依托具体的语文实践活动，进行单元作业设计研究。引导学生在学与练中巩固所学，掌握方法，发展高阶思维能力，真正提高学生的语文素养。
【关键词】单元作业题设计；高阶思维；语文素养
2021学年开始，学校语文组在区教研员的指导下，进行了指向高阶思维的小学语文单元作业设计的实践。（剩余2754字）