语文教学中多元化评价促进学生可持续发展的探索

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【摘要】文章以《搭船的鸟》为例，通过开展激励性评价，激发学生学习兴趣；鼓励自评与他评，促进学生主动发展；实施多维度评价，提升学生特长优点；重视形成性评价，促进学生持续发展四方面对语文教学中的多元化评价展开探索。

【关键词】小学语文；评价；素养

语文课程标准指出，评价要关注个体处境和需要，激发积极主动的学习精神与道德情感，每个学生都是独立的个体，其能力和发展水平都是有差异的，他们的心理是多元的。（剩余2802字）

试读结束

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