基于“数形结合”思想的小学数学深度学习的探索

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【摘要】如何让小学生理解抽象的数学概念、数学规律，“数形结合”就是他们学习数学的支架。文章通过“以形助学”“以数解形”“数形结合”的方法，促进学生深度学习。

【关键词】小学数学；“数形结合”；深度学习

深度学习，已经成为课堂教学改革的主流。深度学习不但要求学生把握数学知识的本质，更要把握数学知识的结构，知道是什么和为什么。（剩余4617字）

试读结束

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