核心素养导向下小学语文课内外阅读有效融合路径分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文作为小学课程体系设计中的主要学科，占据大量教学时长，也因此成为“双减”政策落实的主要阵地。课内外阅读作为帮助学生丰富知识储备的重要途径，也是小学语文的重点教学内容之一。为提高小学语文教学效果，有必要探索一条有效的课内外阅读融合路径，从而提高学生的阅读兴趣，激发他们的学习潜能，进一步丰富他们的想象力，为他们的全面发展奠定基础。（剩余1625字）

试读结束

目录
monitor