“立德5+1”课程建设、管理和评价的新路径

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德育不仅关系到学生个人品质的培养，还对其未来在社会中的角色和行为产生深远影响。为此，我校提出了“5+1”项育人课程。这个课程旨在培养全面发展的学生，以立德为核心目标，并以五育融合的方法来实现。

一、德育课程的设计与跨科融合

（一）新时代背景下的德育课程体系化建设

要实现学校德育工作目标，关键在于整体构建德育课程，需要实现对学校各年级的任务、标准、要求对症下药、量体裁衣，但也要避免德育管理出现标准不一、步伐不齐等现象。（剩余2261字）

试读结束

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