作文评改四部曲

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《义务教育语文课程标准》中也指出：要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。因此，在作文评改实践中，我以学生为本，探索出习作评改四部曲来提高学生写作能力。即：示范修改，学生互改，教师再改，习作评讲。

一、示范修改

在修改作文之前，教师要浏览一遍全班作文，了解这次作文总体的优缺点，然后，通过多媒体平台展示出来，共同修改好、中、差三篇习作，让学生明确修改要求和方向，从而懂得修改方法。（剩余1565字）

试读结束

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