小学英语绘本阅读培养学生思维能力的课例探究

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一、绘本教学的背景及意义

《义务教育英语课程标准 （2011 年版）》（教育部，2012）明确指出，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。阅读是语言和思维交互作用的过程，具有发展语言和思维的特殊功能，是培养阅读习惯和增强思维能力的有效途径之一（刘琴琴2018）。在小学阶段，有效的英语阅读是培养学生阅读习惯、学习语言知识、提高语言能力、认识多元文化和发展思维能力的重要途径。（剩余3014字）

试读结束

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