浅谈语文核心素养的形成策略
“素养”要比“能力”的意涵更为宽广，可超越传统的知识和能力，并能纠正过去重知识、重能力、忽略态度的教育偏失。而“核心素养”，则指的是较为核心而重要的素养。温儒敏说，现在提出的“语文素养”，涵盖面大一些，既包括听说读写能力，又不止是技能性的要求，还有整体素质的要求等。这就要求我们在语文教学中，不仅仅要给予学生适合的学习，更需要对现有学习成果进行超越，比如更加注重综合和迁移，更偏向语言文字的实践等，同时要始终牢记语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。（剩余1595字）