提升培智学校生活适应课堂教学效益的策略

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自2017年起，《培智学校义务教育生活适应实验教科书》（简称“生活适应教材”）正式进入出版发行阶段。作为培智学校义务教育阶段的一般性课程，它致力于传授学生适应日常生活的知识与技能，并蕴含品德教育的深层意义，体现了以儿童的身心整合性为重点的全人观，以生态环境作用整合性为重点的系统观，以全人存在状态的层级递进有序性为重点的发展观，以及以学中做、做中学为重点的教育观。（剩余2472字）

试读结束

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