九年一贯制学校“分段分层分类”教育方式新探

——以平安里学校的探索与实践为例

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随着社会的发展，基础教育学校的类型呈现多种形态，有小学、初级中学、高级中学、九年一贯制学校、完全中学、十二年一贯制学校。基础教育学校的类型多，办学差异很大，因此研究不同学校的发展规律、办学策略、教育方式显得尤为重要。本文结合深圳市平安里学校的探索与实践，对学校的办学策略与教育方式展开思考、研究和实践，着重论述在九年一贯制学校实施“分段分层分类”教育模式。（剩余3745字）

试读结束

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