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作为学校的中坚力量,中层领导不仅在学校担任着领导职务,同时也承担着被管理的职责。他们需要遵循上级指示并同时保持独立思考的能力,以确保工作能够顺利推进。在此过程中,他们必须精确规划策略,并在“深耕、提升、细分、有序”的工作基础上,对教职工实施规范化、具体化的管理方式。他们的个人品质如领导能力、岗位认知度、服务理念、使命感和执行效率等都可能决定了工作的成果及学校的发展。(剩余2462字)
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学校中层领导必备素质浅析
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