情境教学法在高中英语词汇教学中的应用

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在高中阶段，英语是一门非常关键的学科，不仅影响着学生未来的高考成绩，而且关乎学生的语言文化水平。虽然高中生学习英语的时间已经比较长，但是许多学生未能打下良好的基础，积累的词汇量较少。同时，大部分高中英语教师都将教学重点放在文章阅读与理解上，往往快速地完成词汇教学。在此情况下，许多学生不仅缺乏自主学习词汇的能力，而且缺乏学习英语词汇的兴趣。（剩余3702字）

试读结束

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