基于语篇组织模式的高考英语阅读材料分析

随着新课程标准的推行，其对高中英语阅读教学提出了更高的要求。传统教学模式已经不能适应目前的高中英语教学需求，高中英语教师应充分认识目前高中英语阅读教学的现状，采用语篇组织模式的高中英语阅读教学，提高学生对高考英语阅读材料的理解能力，培养学生的英语阅读思维。本文针对高考英语阅读材料，对高中英语阅读教学中的语篇组织模式进行分析，发现学生被动进行阅读学习、教师英语教学模式单一、阅读教学重视词句理解教学轻视语篇教学的问题，明确了在高中英语教学中采用语篇组织模式英语阅读的必要性，分析了高考英语阅读材料的类型以及特征，最后列举出了语篇组织模式在高考英语阅读材料中的具体应用方法，力求能提高高中英语教学质量和水平，促进学生英语核心素养的发展。（剩余4472字）