践行深度学习理念，发展物理核心素养

——以《科学探究：电流的热效应》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

开展初中物理深度学习目标的指向是发展学生物理学科核心素养，而发展学生物理核心素养的重要途径是初中物理的深度学习。文章以《科学探究：电流的热效应》电流产生的热量与哪些因素有关片段为例，浅谈在深度学习中如何发展物理核心素养，在设计中，以真实的、有价值的现实情境引出科学问题，以问题导出具有挑战性和适切性的探究，以探究促物理规律，以规律促物理实际应用，以实际应用促物理创新思维能力，进而达到发展学生的物理学科核心素养。（剩余3463字）

试读结束

目录
monitor