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在教育改革不断推进的今天，“以人为本”已经成为每一个教育工作者都应该贯彻的基本教育理念。尤其是对于各阶段的班主任来说，无论是在教学工作还是班级管理工作的开展过程中都应该真正贯彻落实“以人为本”的教育理念，保障学生的学习主体地位。初中是学生个体身心养成的关键时期，初中班主任在开展班级管理工作的时候应该更多地照顾学生的情绪，用符合学生成长需要的方式来激发学生的学习积极性。（剩余3990字）
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“以人为本”理念的初中班主任管理研究
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