高中地理教学中高阶思维能力的培养分析

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随着数字化技术融入人们的日常生活，推动着各行各业的发展，信息化时代也促使人类社会得到了极大的发展和进步。这些时代的变动也使教育界在人才培养的目标和模式上不断变动，教育的目标不再局限于对知识型人才的塑造，同时更要求培养人才的高阶思维能力。传统教育模式也逐渐被时代摒弃，不适用于现当代的社会中，在教育过程中更应当积极探索提高学生高阶思维能力的方法。（剩余3965字）

试读结束

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