以实践为本，运用多元智能理论提高小学生音乐核心素养

——《2022版义务教育艺术课程标准》的音乐课程新实践

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《2022版义务教育课程》方案指出：我们要聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《2022版义务教育艺术课程标准》基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。（剩余4143字）

试读结束

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