“双减”背景下小学语文单元作业设计的创新研究策略

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单元作业是义务教育阶段，教师时常采用的一大重要作业形式。在完成单元作业的过程之中，学生将能够从整体化角度来把握单元知识，实现综合化锻炼，从而获得全面进步与提升。在“双减”背景下，小学语文教师应当实现作业设计策略的更新与创新，为学生设计与时俱进的单元作业内容，打造更具现代化的作业形式，从而推动学生全面发展。（剩余3783字）

试读结束

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